哎，真了不起！”大家又叽叽喳碴地议论起来。

　　“寺山亘君是在法国生的，在法国长大，但日本话说得很流利，大家要关心远方来的朋友，要和睦相处。——坐十位嘛，贺屋君的旁边空着，就坐在那里吧。”

　　佐藤老师指着登志子旁的位置说。寺山亘君抿着嘴一笑，来到登志子身旁。

　　“失礼。”

　　他把头一点，然后坐在登志子身旁。

　　登志子心里怦怦直跳。然而却故作镇静地什么话也没说。

　　下课了，班上的同学也许对来自法国的亘君很觉新奇，十几个同学不约而同地拥到亘君身边，接二连三地问东问西。

　　“法国在什么地方呀？”

　　“从巴黎来的吧？啊，我多么想到花都巴黎城去看看呀！”

　　“会说法语吗？”

　　“那还用说。在法国土生土长的嘛！法国面包好吃吗？”

　　亘君笑着亲切地回答大家的问题。

　　聚集在亘君周围的学生中也有漠不关心，示以白眼的，比如小野崎次郎就是其中一个。

　　“哼，什么法国不法国，那家伙真狂！”

　　小野崎次郎对自己周围的两三个伙伴说。次即是甲班的小霸王，体格健壮，大家都怕他。他能指挥几个协从，称王称霸。小野崎次郎的家里只有一位母亲。母亲在一家店里当清扫工。微薄的薪金只够母子俩糊口度日，没有余钱买其它的物品。比如说，这个班上四十三名学生中只有次郎一家没有电视。次郎对这很不遂心，所以每当班上谈起电视里的新鲜事，他就十胡十作非为起来，以此来发泄内心的怒气。

　　第三节课结束时，大家都开始预感到小野崎次郎非得和寺山亘找岔儿打架不可。上完第四节课，午休时，已经再没人敢和亘君亲十热了，因为无论谁都不愿意卷进次郎挑十起的“战事”中。

　　亘一个人躲在宽敞校园的角落里站着，观望着。同学们都在尽情玩耍。登志子看见亘君寂寞惆怅的表情，心里担忧，觉得应该主动和他说话。

　　“寺山君，你来和我们一起玩儿吧。”登志子来到他身边说。

　　“嗯。不过光是这样看着也很有意思的。”

　　亘自嘲似地说，他看见登志子手里拿着跳绳，说：“可以把那绳子给我玩玩吗？”

　　“跳绳吗？”

　　“嗯。”

　　登志子把绳子递给亘。亘好象试试绳子是否顺手似地把绳子甩了二、三下，接着嗖嗖地跳起来。绳子越转越快，越转越快。啾——绳子发出呼啸声。而站在中间的巨身十子几乎纹丝不动，光是脚尖象机械一样准确地一上一下地跳动着。“啊呀，真神啦！”不知什么时候来的美枝子叫道。手表的秒针在跳动一秒钟之间，绳子大概旋转五、七圈。由于绳子太快了，所以登志子的眼睛里有时只是亮一下光。登志子没有见过这样快的跳绳。

　　“停下！停下！在

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