是来上课的，所谓尊师重道，他现在是老师，而两个皇子是学生，那有老师先像学生行礼的？
如果这样的话，那老师还怎么教人？！
课堂上都比人家辈分低一辈了，你能教啥？
光说好话？
那这样是教育吗？！
从贾诩这个举动来说，刘铮就很满意，起码知道贾诩是真心在教两个娃娃。
如果教育两个皇子的人是李儒的话，刘铮敢保证，他走过来就会对所有人行礼，然后在两个皇子对他行礼时，还会劝他们不用行礼。
甚至还会教他们，你们是皇子，只有其他给你行礼的份，没有你给其他人行礼的份。
“贾先生好久没有来我办公室了，如今两位皇子的学习进展，我都不清楚，等下课，贾先生来做个家访，过来找我说说他们二人的情况吧。”刘铮笑眯眯的看着贾诩，对他说道。
贾诩看见刘铮模样，面无表情，但衣物之下双腿一抽，回应道：“臣，遵旨。”
“哈哈，贾先生您请，我们二人就不打扰先生教导小孩了。”
刘铮拉着蔡琰起身，对着贾诩哈哈大笑一下，点头示意一下，然后就离开了。
贾诩暗地里叹口气，看着两位皇子询问道：“子文、子武，昨天学到哪里了？”
“回先生，学到如何拿下一国。”
刘子武站出来举手回答道。
贾诩微微点头，走到黑板前，在黑板上写上\u0027如何拿下一国\u0027。
（黑板粉笔早被刘铮手下弄出来了，已经普及所有学校）
“上一节课我们研究的是，如何灭一国，子文说的是只要有足够的部队，就可以平推过去，而子武说的是，让他们主动加入我们，国就灭了。”
“你们说的是可以实现的，而子文所说的办法更像我们现在在做的事情，朝鲜半岛，在华夏统一之前，陛下就已经将朝鲜半岛上三韩控制了下来，而后将他们纳入了控制版图。”
“再之后，凭借三韩之地百姓，倭寇国也在华夏统一前，全部控制。”
“而北方鲜卑、匈奴、乌桓之地，不少土地纳入了华夏版图。”
“如今我华夏不仅恢复了董卓篡汉之前的版图，甚至扩大了不少。”
“子文说的已经实现，如果子文你觉得自己像走这条路的话，那你就需要多学习陛下的思路，甚至要超越他的思路，那样才能更快灭一国。”
“至于子武说的，如何让一国主动融入我国，这个我也不太懂，目前也没有案例，但我从朝鲜半岛南北国民差异之中，发现了一点想法。”
贾诩看着刘子文，给他解释了一番他之前的答案是否正确，还给他分析了一下可能性，之后看向刘子武，摸着下巴：“我接触过南北朝鲜百姓，南面百姓对华夏心生向往，对汉人无比推崇，但北面百姓见到汉人不仅谨小慎微，甚至心中隐藏了恨意。”
“这其中是为什么，我也想不通，但我能知道的是，南面是陛下控制打下，而北面是徐庶、魏延二人打下。”
“南北受陛下控制，也不过是相差三年左右，而我见的南北百姓都差不多是三十岁，他们对于华夏，对于汉人有如此大的差距，是我一直没有想通的。”
“子武如果你能弄懂的话，兴许就可以不战而屈人之兵，甚至让一国主动融入我国。”
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