是来上课的,所谓尊师重道,他现在是老师,而两个皇子是学生,那有老师先像学生行礼的?
如果这样的话,那老师还怎么教人?!
课堂上都比人家辈分低一辈了,你能教啥?
光说好话?
那这样是教育吗?!
从贾诩这个举动来说,刘铮就很满意,起码知道贾诩是真心在教两个娃娃。
如果教育两个皇子的人是李儒的话,刘铮敢保证,他走过来就会对所有人行礼,然后在两个皇子对他行礼时,还会劝他们不用行礼。
甚至还会教他们,你们是皇子,只有其他给你行礼的份,没有你给其他人行礼的份。
“贾先生好久没有来我办公室了,如今两位皇子的学习进展,我都不清楚,等下课,贾先生来做个家访,过来找我说说他们二人的情况吧。”刘铮笑眯眯的看着贾诩,对他说道。
贾诩看见刘铮模样,面无表情,但衣物之下双腿一抽,回应道:“臣,遵旨。”
“哈哈,贾先生您请,我们二人就不打扰先生教导小孩了。”
刘铮拉着蔡琰起身,对着贾诩哈哈大笑一下,点头示意一下,然后就离开了。
贾诩暗地里叹口气,看着两位皇子询问道:“子文、子武,昨天学到哪里了?”
“回先生,学到如何拿下一国。”
刘子武站出来举手回答道。
贾诩微微点头,走到黑板前,在黑板上写上\u0027如何拿下一国\u0027。
(黑板粉笔早被刘铮手下弄出来了,已经普及所有学校)
“上一节课我们研究的是,如何灭一国,子文说的是只要有足够的部队,就可以平推过去,而子武说的是,让他们主动加入我们,国就灭了。”
“你们说的是可以实现的,而子文所说的办法更像我们现在在做的事情,朝鲜半岛,在华夏统一之前,陛下就已经将朝鲜半岛上三韩控制了下来,而后将他们纳入了控制版图。”
“再之后,凭借三韩之地百姓,倭寇国也在华夏统一前,全部控制。”
“而北方鲜卑、匈奴、乌桓之地,不少土地纳入了华夏版图。”
“如今我华夏不仅恢复了董卓篡汉之前的版图,甚至扩大了不少。”
“子文说的已经实现,如果子文你觉得自己像走这条路的话,那你就需要多学习陛下的思路,甚至要超越他的思路,那样才能更快灭一国。”
“至于子武说的,如何让一国主动融入我国,这个我也不太懂,目前也没有案例,但我从朝鲜半岛南北国民差异之中,发现了一点想法。”
贾诩看着刘子文,给他解释了一番他之前的答案是否正确,还给他分析了一下可能性,之后看向刘子武,摸着下巴:“我接触过南北朝鲜百姓,南面百姓对华夏心生向往,对汉人无比推崇,但北面百姓见到汉人不仅谨小慎微,甚至心中隐藏了恨意。”
“这其中是为什么,我也想不通,但我能知道的是,南面是陛下控制打下,而北面是徐庶、魏延二人打下。”
“南北受陛下控制,也不过是相差三年左右,而我见的南北百姓都差不多是三十岁,他们对于华夏,对于汉人有如此大的差距,是我一直没有想通的。”
“子武如果你能弄懂的话,兴许就可以不战而屈人之兵,甚至让一国主动融入我国。”
喜欢我在三国用九年义务教育打天下请大家收藏:我在三国用九年义务教育打天下天悦更新速度全网最快。
请收藏:https://m.bqgcn.cc
(温馨提示:请关闭畅读或阅读模式,否则内容无法正常显示)